青少年吸毒的原因

2012年4月11日 8232点热度 0人点赞 0条评论

青少年吸毒的原因

青少年时期是人格形成和发展的关键时期,这个时期,青少年开始用自己的眼睛去观察世界,用自己的头脑去思考问题,自我意识的萌芽和发展使其产生强烈逆反心理,再加上对社会的不甚了解,自我控制能力、对事物的分析能力弱,往往易受不良环境的影响而误人歧途。对毒品的无知、好奇、同伴和朋友的压力、追赶不良时尚、无聊、冒险、逆反心理的驱使、家庭影响等,都是青少年染毒的重要原因。

(1)缺乏对毒品的认识

多数青少年由于没有或严重缺乏关于毒品方面的知识,导致判断失误而发生尝试吸毒。

由于缺乏对毒品的认识,有的青少年把毒品与日常人们所抽的香烟相混淆,认为随时可吸可戒,并不可怕,结果一吸而不可收;有的青少年听信毒贩鼓吹的“吸毒可以使人飘飘欲仙”、“没有一切烦恼,精神特爽”、“想什么来什么”等歪调,经不住别人的引诱和教唆而被他人诱骗去吸食毒品;也有的只听说毒品会使人兴奋、能解除身心痛苦而吸食;还有的虽然也听说毒品吸食后难戒,但却过于自信,而加以尝试,结果难以自拔。

(2)好奇心驱使

青少年身心发育尚未成熟,对任何事物都存在强烈的好奇和探索欲望,缺乏辨别是非的能力,当听说吸毒后“其乐无穷”时便想一试,虽然有的也知道吸毒有害,但在一试无妨的冒险、侥幸心理驱使下误入歧途。从心理学角度分析,好奇心是个体在遇到新奇的事物后,引起注意、产生操弄意念等一系列的内在心理变化。其强弱程度与外界刺激的新颖性和复杂性密切相关,刺激越新奇、越复杂,越容易产生好奇心。毒品作为政府、学校、家长明令禁止接触的物质这一特性本身即决定了它能引起青少年强烈的好奇心。此外,毒品的神秘性进一步提高了它对青少年的诱惑力,这种神秘性常常会激起一些青少年的想象和疑问。其次是吸毒行为的隐蔽性。绝大多数青少年没有亲眼见过吸毒的真实情景,青少年对毒品的疑问和想象持续一段时间后,使之对毒品产生强烈的好奇心理,因此总是想通过直接或间接手段千方百计地靠近毒品,观察毒品,甚至目睹吸毒者的吸毒行为。正是在这种好奇心的驱使下,一些青少年抱着体会吸毒是什么感觉、玩一玩、试一试的心理和毒品发生了实质性的接触。因好奇心而染上毒瘾的青少年占青少年吸毒总数的70%以上,流行病学调查资料显示50%以上的中学生表示如果有机会愿意尝试一下毒品的味道,如此高的比例固然与好奇心有关,但更与不知道毒品的危害有关。

(3)无知心理误导

青少年精神和心理发育不健全,人生观尚未完全建立,加上对毒品危害的无知,这些特点是造成青少年吸毒的又一重要原因。据一项对500名吸毒青少年流行病学调查结果显示,吸毒前对毒品没有多少r解的占52%,对禁毒法律一无所知的占57%。另一项流行病学调查显示75%以上的吸毒者在染上毒瘾前均认为吸一口毒品不会上瘾。正是这种可怕的无知,面对朋友们的吸毒论英雄和毒品自身的诱惑,他们心存侥幸,开始接触毒品,最终染上毒瘾。

(4)社会角色紧张

当前经济发展水平和文化习惯与独生子女政策间的种种不适应,造成当今青少年具有较强的依赖性,而家庭和学校教育中的某些缺陷又使独生子女对学校和家庭的生活、教育产生反感,甚至产生逆反心理,试图采取种种方式摆脱家庭、学校和成年人对他们的管束。这种摆脱与依赖的矛盾将时时困扰着他们,社会学将上述现象称为社会角色紧张,并认为它是导致青少年吸毒的重要心理基础。青少年阶段正体验着人生最激烈的情绪变化。平日父母溺爱,一旦遇到父母离婚、家庭破裂、身边重要的人去世、人际冲突、升学或就业中受挫等变故,就会造成一些青少年精神空虚、意志薄弱,为了忘却烦恼,摆脱压力,吸毒常是寻求解脱的方法之一。

(5)缺乏合理性教育

随着生活水平和青少年健康水平的提高,青少年在身体和心理上的成熟期明显提前,加上各种媒体对有关恋爱、婚姻的过分渲染,家庭和学校对性教育的明显不足,凡此种种,导致青少年早婚、早恋和不正当性行为明显增加。由此造成的失恋及由不正当性行为引发的各种问题会增加部分青少年的心理和精神压力,此时如果缺乏合理性教育,部分青少年会选择吸毒来逃避。

(6)交友不慎导致吸毒

人的本质是社会关系的总和。任何一个人都必然要同周围的同类发生关系,而一个人的发展往往取决于和他直接或间接交往的一切人的发展。在个体的社会化进程中,特别是在青春期开始以后,由于同辈群体的爱好、兴趣、价值观都非常相近,因此同辈群体对个体的发展具有重要影响,许多青少年吸毒者说:“我是看到别人吸,我才吸的。”即所谓近朱者赤、近墨者黑。一些青少年不能够分辨朋友的好坏,根本不管这个人的品行和道德问题,只是因为这个人对自己不错或者说自己和这个人在一起玩得挺开心就视其为知己,而往往就是这样的“知己”,某天拿出一包白粉,极力要求无知同伴也尝上两口,这时,就有不少青少年会抵挡不住诱惑。流行病学调查显示,第一次吸食的毒品来自朋友的吸毒者占82%。

(7)学校教育管理存在偏差

目前的学校基本上还是应试教育,学校工作的“重中之重”在于提高升学率。为完成升学目标,教师在加重学生学习负担的同时,也加重了自己的教学负担,很少有时间去了解学生的思想状况、关心学生的道德品质,甚至有的学校及教师不愿意也没有精力去顾及调皮的差生,对其旷课、逃学不闻不问,任其混迹于社会。久而久之,这些学生就会染上种种恶习,包括吸毒。学生吸毒,也与不少学校不重视毒品预防教育有关。尽管国家已根据我国严重的毒情形势,根据吸毒低龄化的特点,将毒品预防教育纳人了教学大纲,并作为教材发到各个学校,但多数教育部门并未予以充分重视。有的学校即使发现有学生吸毒,为了应付上级的达标检查,不是与公安机关及时联系,妥善处理,而是令其转学,致使新的污染产生。如某校转出去的一个 14岁的女生,到新学校不久,就影响好几个新校同学吸毒上瘾。

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